在平常的日常生活中，每個人都不可避免地會接觸或使用構圖。作文是人們將儲存在記憶中的有關知識、經驗和思想以書面形式表達出來的一種敘述方法。作文有很多注意事項，你確定你會寫嗎？以下是小編精心整理的6篇心得體會，僅供參考，一起來看看吧。
經驗作文1
為期三天的作文教學研討會結束了。我得到以下啟發：
1、語文課必須遵循三個原則：
以學生為中心，以培養為中心，以激勵為中心。語文是一門技能，教師要想方設法提高學生的學習積極性，扎實訓練，引導孩子聽、說、讀、寫，學會欣賞別人的文章，修改自己的作文，做好課內課外相結合，培養學生的學習能力。好習慣，一旦習慣養成，以后的作文訓練就不吃力了。讓學生不認為這是作文課，才是最有效的。
回顧自己的教學，為了提高孩子的寫作能力，除了每天堅持讓孩子看課外書外，我還堅持每節課后寫周記和小練筆，比如續寫、后-閱讀感想，或者寫和我喜歡的人物對話等。明天，我將在早讀時間開始閱讀我自己的文章?？粗跋茸约盒薷?，然后同桌批改，最后讀完，師生批改。最終證明效果很好。這些做法與名師授課不謀而合，應繼續發揚光大。
2.語言教師必須了解材料
他們要有一雙善于發現、會思考的眼睛，要有好奇心和童心。老師能想多遠，學生能走多遠。因此，教師要多看書，多積累，養成勤寫的習慣。
如果老師不知道材料，學生就不知道該寫什么。反思我們的教學，教學中確實有很多值得我們思考的地方。從教師自身來看，還是要養成多看書、多積累、勤于寫作的習慣。需要毅力；從同學的角度來看，很多孩子的作文很空洞，內容短小，沒啥可寫的，文字不豐富，干巴巴的。教師要將材料意識傳授給學生，使他們學會選擇材料，學會詳細描述環境、情境、心理、動作、對話、表情等。
3、教師要學會使用三種鏡子。
一、用放大鏡放大孩子的優點；第二，用顯微鏡放大自己課堂的缺點；
在我的教學中，我更注重時刻鼓勵孩子們的一點點進步。這是值得發揚光大的事情。在今后的教學中，我們不僅要有一雙善于發現的眼睛，一張會表達的嘴巴，還要有一雙會診斷語言的耳朵。教學中除了向學生傳授知識外，更重要的是做一個有愛心的人，注重培養學生的表達能力，力求讓每一位學生都能聽、說、讀、寫，讓每一節課更生動，更有趣。
經驗作文2
近年來，作文在中考中的作用越來越突出，作文教學難度也越來越大。沒有出現。作文教學已成為廣大師生亟待解決的共性問題。
回顧自己三年來的語文教學工作，尤其是作文教學，很慚愧，沒有規律可循。關于作文的講座，我有一點體會。
以往，我只是把作文課做成了只講作文方法和技巧的理論課，脫離了學生的實際。一些學歷好的學生寫作水平有所提高，而大部分學生一寫就胡編亂造，想寫什么就寫什么，或者根本不想寫。亂寫。聽了趙主任的會話式作文講座，恍然大悟作文課原來可以這樣教，但是以與虛擬對口對話的形式寫作文，讓學生在正常的對話模式下進行作文學習。例如，對于“春天真好”這個題目，可以設置如下小問題來指導學生寫作：
1、你覺得春天好嗎？學習過的哪篇文章對spring總體來說不錯，可以借鑒一下嗎
2.你能告訴我春天有什么好處嗎？說得更具體
3. 春天你通常做什么，尤其是周末？你有戶外活動嗎？是集體的還是個人的？你感覺如何
4.你喜歡春天嗎？你喜歡它嗎？
這樣，學生回答完這些問題之后，自然就確定了一篇文章的內容，但是文章的結構和相應的語言，個人認為還是少不了平時的名篇，名言，開門見山結束，積累好段落。
磨刀不誤砍柴。只要我們老師在作文上下功夫，然后把我們總結出來的精華傳授給我們的學生，我相信即使不能成為作文種子選手，也一樣可以寫出一篇比較像樣的作文。
我正在努力練習！
經驗作文3
有人說讀書是一種放松；有人說讀書是一種享受；我說讀書是一種快樂。
讀書是一種快樂，因為讀書，我學到了很多知識。每當手里拿著一本好書，我的情緒就會變得多姿多彩：讀到幽默的一段話，我會放聲大笑；讀到一段話，我會放聲大笑；當我讀到一段凄涼的段落時，我會沉浸在痛苦之中；當我讀到一段精彩的文章時，我會把它摘下來細細品味……關于閱讀，我還有一件有趣的事
記得那天天氣晴朗，我在家看書，爸爸媽媽在看電視。當我看到巴金寫的一篇文章時，我感到非?？诳?。當時我心里想：巴金的文章這么好，我怎么能走神呢？但在我嘴里就像就像沒有水的草，非常干燥！于是我決定邊看書邊找水喝。雖然做事不能馬馬虎虎，但是為了讀書，沒辦法！于是我去廚房想喝一瓶可樂，但是桌子上有一瓶。我拿起瓶子開始喝。剛喝第一口，就覺得可樂不對勁，立馬吐了出來喊道：“媽媽，給我拿水來！這可樂壞了！”爸爸媽媽聞聲趕了過來，看到我狼狽不堪，又看到了可樂瓶，就問我：是不是看書走神，把醬油當可樂喝了？ “??？是醬油！我還以為是可樂呢！看來我看書都不認識可樂了！”我苦著臉說道。從此我再也不敢喝可樂了，這件事也讓我以后看書不能喝水。但是，讀書也讓我獲得了很多獎項，這讓我感到無比的自豪！
讀書是一種幸福，讓人感到無比的幸福，對我來說也是一種收獲。希望同學們也能收獲這樣的幸福！
經驗作文4
昨天是開學第一天。在央視看了《開學第一課》，真的收獲很大。
節目以模擬課堂的形式，分為“孝、愛、禮、力”四節課。同時，新增了一個創新的鏈接——“說文解字”開啟每一章。
節目在TFBOYS傾情演唱的主題曲《開學第一課》中歡樂開場。在《大頭兒子小頭爸爸》帶來了關于“孝”的講解之后，鄭淵潔作為第一位嘉賓，為我們帶來了一個關于“孝”家風的小故事。上課除了要感動，還要懂得孝敬父母。
第二類是——愛情。 “搖滾爸爸”秦勇十年前退出舞臺，只為陪伴患有嚴重感覺統合障礙的兒子大柱。不僅要表達父母的愛，更要教會孩子愛自己，愛生活，愛生命。他們攜手克服困難、相伴相伴、共同成長的故事，給孩子們上了一堂充滿愛的課。
《說文解字》之后之后，歌手容祖兒給我們上了第三堂課——儀式。她帶來的故事是，媽媽從小就教導我，愛干凈、愛整潔是最基本的禮儀。媽媽教她要關心長輩，就連在家吃飯也有很多禮儀和規矩。姑姑容祖兒說：雖然這些都是小事，但媽媽教給我的禮貌小習慣，讓我受益匪淺，一直到長大。我想這就是“家風”的點點滴滴。各方面都有禮貌的人。
最后的教訓是——堅強。一群藏區孤兒講述了自己在張老師的帶領下走出家鄉，去武術班學習，逐漸擺脫陰霾，變得自信的故事。他們曾經因為失去父母而飽受痛苦和自卑，被嘲笑和欺負，但通過武術和張阿爸的鼓勵，他們變得自信堅強，在阿爸的影響下，他們有了新的夢想。
有夢想就會有動力，有夢想就要堅持，有夢想就會燦爛，有夢想就會照亮人生。
經驗作文5
很多學生在寫英語作文的時候都面臨著同樣的問題：他們用盡心思、用盡腦汁寫作文，卻得不到高分。這里有一些關于這個問題的想法。
一、要學會揚長避短
要想在書面表達上取得高分，就要揚長避短。 “揚長”就是發揮自己的優勢，“趨弱”就是避免自己的劣勢，盡量不犯錯誤或者少犯錯誤。這是書面表達的關鍵。下面對同學們作文中的錯誤進行分類總結，希望引起廣大師生的重視。
1.缺少句子成分
這就是缺少主語、謂語或賓語，這是學生普遍存在的問題。
2. 重復錯誤
就是return back等語義重復和謂詞重復的問題。
3.語義不一致的問題
是主語、謂語、賓語的誤用，是英漢使用習慣不同造成的。
2、要突出自己的個性
所謂彰顯個性就是要與眾不同，尤其是在詞匯的選擇和使用上。我們盡量避免平淡無奇的話，也盡量避免重復。但是選擇的詞匯并不是越難越好，越長越好，越生僻越好。如果你以大多數學生不會想到的方式使用詞匯，那就不同了，它反映了你的個性。例如，通過構詞形成的詞匯：復合詞、派生詞、復合詞等。
三、盡顯文采
單句結構會使文章平淡無奇，如白開水，讀起來會乏味。要想使文章顯出文采，就要盡量使句式多樣化，簡單句和復合句交替使用，使文章結構緊湊，語義流暢。
經驗作文 6
周五，部組織全體干部學習，觀看紅旗渠音像片，通過視頻深入學習紅旗渠精神。自強不息的精神深受感動。
經過林縣人民十年的艱苦奮斗，愚公移山移山，平山1250座，架設渡槽211條，開鑿地道211條，在太行山絕壁開鑿，建成了一面全長1000米的紅旗。近20xx公里的運河，從山西省平順縣后壁截斷，將漳河水引入臨縣。 60年代沒有大型工程機械，全靠人力。這是一個不可思議的奇跡工程。在共產黨的領導下，臨縣人民一錘子打太行，體現了不畏困難、自強不息、改變世界的魄力和勇氣，值得我們銘記和學習。
紅旗渠工程的威嚴令人震撼，臨縣人民的英雄氣概令人嘆為觀止，臨縣黨員干部愛崗敬業、為民服務、求實務實的精神更令人印象深刻。愛崗敬業、為民服務、求實務實，是紅旗渠精神給當代黨員干部帶來的精神啟迪，也是我們為民工作的立足之本。在今后的工作中，我們要加強敬業精神，以更加認真的態度對待工作。牢記全心全意為人民服務服務宗旨是樹立“權為民，請為民，利為民”的理念。要堅持務實的工作作風，以務實的精神、百折不撓的韌勁、旺盛的工作熱情，保質保量地抓好各項工作的落實。
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