芬蘭教育心得體會

在有所收獲之后，我經常會寫一篇心得，讓自己不斷更新迭代自己的想法。那么好的體驗有哪些特點呢？以下是小編精心整理的芬蘭教育心得，供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。

新課改的概念來自芬蘭，但印象中芬蘭只有桑拿和諾基亞。通過這本書，我從教育的角度重新認識了芬蘭。許多土地位于北極圈內，面積和德國一樣大，被瑞典殖民多年，人民非常珍視獨立，也特別重視教育。芬蘭的綜合教育實力世界第一，一定有值得我們學習的地方。帶著這樣的想法，我仔細閱讀了這本書，深受感動。內容平淡卻精彩，處處都能碰撞出教育思維的火花。

作者陳志華女士在芬蘭生活了六年，她的兩個女兒都受益于芬蘭教育。他有很多頭銜，其中他是赫爾辛基國際婦女協會的理事，這或許讓他有機會全面了解芬蘭的教育?，F為自由撰稿人、專欄作家，博客《北國風情》獲得全球華人博客最佳“生活記錄”一等獎。

打開這本書后，我一口氣讀了大半。內容通俗易懂，充滿了例子和見解。這可能與我的教育工作有關。從我自己的孩子教育的角度，幫助我們看清芬蘭教育讓我和你一起揭開芬蘭教育的面紗。

1、見樹見林的教育全局觀。

大多數情況下，學生的學習過程是一個點一個點地學。學習一個動作后，他們學習另一個動作。學習后，他們只見樹木，不見森林。連接內容。由此帶來的問題是學生失去了學習的興趣，再好的教學方法在失去學習動力后也會失效。我們身邊很多同學都是這樣。芬蘭人從整體的角度進行教育，從保持興趣出發，保證學生的學習積極性。我們在教育孩子的時候，要及時掌握全局，全面復習，這樣才能保證學習效果。

第二，人生是一場馬拉松。

人生是一場游戲嗎？答案是肯定的。但比賽中的對手不是別人，而是自己。與自己相比，您需要提高速度和耐力。并不是所有人都站在同一起跑線上來比較輸贏。只有沖刺才能比得上輸贏。一輩子的長跑怎么比？就是因為我們有競爭的觀念，孩子們連同學比自己強都看不出來，所以天天去補習。畢贏了比賽，卻輸了一生。與自己比較是一個簡單的教育理念。人與人之間沒有相似之處，體現在學習能力上的較大差異。人與人之間可以比較的學習內涵較少。受教育個體的進步程度應該是最重要的，這可以培養具有個性和自我激勵的個體。在學校教育中，要注意教育的多樣化，減少學生之間的比較對學生造成的傷害。

三、精英教育。

精英引領社會進步是不爭的事實。但教育精英們必須非常謹慎，因為孩子們并不完全了解社會競爭的規律，也不了解競爭的目的。很多時候，“精英”的“情結”來自于孩子背后那一對渴望成功的父母。當孩子發現自己有朝一日無法成為精英時，心理上的落差，不知道家長該如何幫助解決。芬蘭人不培養精英，但個個都是精英。這源于教育理念。這是一種大智慧。我們只要給孩子提供合適的教育，種下合適的種子，等到種子發芽，很快就能收獲豐碩的果實。從另一個角度看，芬蘭人也把每一位學生都視為寶貴的人力資本。

四、以家教得天下。

學習動力的持久源泉是一種習慣?？梢责B成這種習慣的地方就是家庭。一個愛讀書愛學習的家庭，是孩子成就美好未來的地方。家里多放一些報紙雜志，放在伸手可及的地方，這樣就不用擔心孩子不讀書了，當全家人一起看書看報時，學習變成一種享受，不會覺得是一種負擔。家長要熱愛學習，用自己的行為引導孩子共同進步。

第五，關于語言學習和閱讀。

很多家長在孩子學習英語的時候肯定會很頭疼。芬蘭教育顯示了母語的重要性。三四個，再加上官方語言是瑞典語，人還是要學英語的。國內學一門語言其實很難，但是全國都說英語很好。關鍵是學習英語的起點。從背單詞、文章、句型開始，一定要先看動畫片，多看幾遍，玩英語游戲等，這樣才能順利上手，然后從聽開始，再鼓勵背誦。從興趣開始尋找適合孩子的學習方法，芬蘭語教育給我們上了生動的一課。

關于閱讀，這是孩子學習的最重要的手段之一。閱讀應該成為一種習慣，一種生活方式。家長需要多注意看什么書。從孩子的角度看，閱讀要符合他們的心理特點，但《老夫子》、《歡樂頌》等快餐類書籍不宜過多閱讀，文學名著也不宜過早涉足。這類書的內涵往往是悲劇情節。孩子的心理發育未必是好事。等孩子的認知能力達到一定程度再讀書也不遲。

帶更多的孩子去圖書館，在那里他們可以找到他們想要的東西。他們的書籍內容能夠反映出他們實際的心理需求。沒有那么多書，很難找到自己真正需要的。父母應該與孩子分享閱讀的內容和快樂。

芬蘭教育為我們詮釋了一個熱愛學習、尊重、平等的國度，一個別人向往的精神平等的家園。景觀。教育需要的是方法和智慧。如果要求學習者養成良好的學習習慣，教育將伴隨個人成長一生。強烈推薦大家閱讀本書，豐富自己的知識。教育理念。